澳洲幸运10app下载:幼儿园中产阶级音乐活动的教学计划,我的老师像母亲一样(三篇)_育儿知识_幼儿园教育_教育领域

2021-03-15 18:34:04 浏览: 114次 来源:【jake】 作者:-=Jake=-

教材参考模板幼儿园中产阶级音乐活动课程计划我的老师像母亲(3条文章)内容:幼儿园中产阶级音乐活动课程计划我的老师像母亲一样1幼儿园中产阶级音乐活动课程计划手指歌2幼儿园中产阶级音乐活动高层三层-1-幼儿园中产阶级音乐活动课程计划的数量我的老师像一位母亲[活动目标]①我喜欢音乐和唱歌活动,并学会唱歌“我的老师就像母亲一样。” ②理解歌词的内容,通过唱歌向老师表达爱意,并对老师表示感谢。 [活动重点]学习以准确的节奏唱歌。 [活动中的难点]理解歌曲的内容,并学会通过唱歌表达爱意。 [活动准备]歌曲“我的老师就像一位母亲”。 [活动过程] 一、欣赏歌曲,自然地介绍教师玩耍和唱歌,孩子们聆听,并自然地产生教学内容。老师播放和唱歌这首歌,引起孩子们的兴趣,对歌曲节奏的最初感知以及对歌词的最初记忆。 二、了解歌曲的内容并记住歌词。 ①老师再次演示唱歌,孩子们认真听(让孩子听​​有问题的歌曲,他们会更仔细地听这首歌)②老师和孩子们提问并记住歌曲的内容。老师:孩子们刚刚听到老师唱歌吗?老师就像母亲老师:孩子们爱老师吗?年轻人:爱老师:老师会教给我们什么?较年轻:讲故事,写作,画画... 2/7③再次听老师演奏和唱歌,增强歌曲,节奏记忆三、学会一首歌,一次又一次地重复。老师还可以和孩子们玩游戏,背诵歌词(如歌词纸牌)以及学习唱歌。

四、集体唱歌(以比赛和小组形式唱歌)游戏可以使孩子们学习愉快。这就是我们所说的娱乐性和娱乐性。记住不要忘记在音乐活动的教学中。钢琴的重要性,在钢琴的帮助下,有助于孩子们掌握节奏。活动结束时唱歌(邀请孩子们在舞台上唱歌,唱歌后请老师拥抱,说“老师,我爱你!”)3/7幼儿园中产阶级音乐活动课程计划手指歌2活动目标:1、了解歌词内容,熟悉歌曲的旋律,学会唱歌。 (要点)2、可以根据歌词的内容灵活而有节奏地做出相应的动作。 (难度)3、引导孩子大胆地参加活动并体验与朋友一起玩耍的乐趣。活动准备:在手指上画出兄弟姐妹的头。活动过程:一、节奏:“学会做一名PLA”,“好朋友”,“头发,肩膀澳洲幸运8乐鱼体育 ,膝盖和脚”。 二、声音训练:“鸟醒了”华体会首页 ,“大猫和小猫”,“小叶”。 三、学习演唱歌曲“ Finger Song”。 1、激发孩子的兴趣。老师:今天老师带来了一群年轻的客人。当您坐下时,老师会邀请他们出去。 2、一对一显示手指同级。 (用手指声打招呼)大家好!我们是一群手指兄弟姐妹,我是拇指兄弟,我是小指兄弟,我是食指,我是中指鸭脖官网 ,我们是姐姐,我是无名指姐姐。我们想和你一起玩。你想要吗?孩子会伸出你的手指和我一起玩吗? 3、带领孩子们玩两次。

第二次,老师可以步行到孩子们并与孩子们玩互动游戏。 4、导出歌曲的名称。 4/7这个游戏有趣吗?我们要把它唱进歌里吗?这首歌的名字是“ Finger Song”。带领孩子们再说一遍。现在听老师再次唱这首歌。 5、老师示范唱歌。现在邀请孩子们学习和老师一起唱这首歌。 6、学会和孩子一起唱歌。 7、老师弹钢琴,孩子们唱歌和做动作。要求儿童灵活而有节奏地进行手指运动。 8、老师和孩子们一起唱歌和运动。 9、指导幼儿大胆寻找伙伴或老师一起玩耍。 -等等,孩子们可以下去找自己喜欢的朋友一起表演音乐 我的老师像妈妈 教案,好吗? -指导孩子们与同伴一起表演。 四、评估本课,并鼓励孩子们回家与父母一起玩游戏。 5/7幼儿园中产阶级音乐活动教学计划第三号高层建筑活动目标:1.学唱“计数高层建筑”这首歌音乐 我的老师像妈妈 教案,并在计数高层建筑时背诵节奏模式。 2.在掌握歌曲的基础上,学习玩音乐游戏“计数高层建筑”。 3.体验与同伴一起玩游戏的乐趣。活动准备:特殊的高层建筑图片乐鱼体育网 ,白云的图片,弟弟和妹妹的图片。活动过程:一、讨论并导入主题。我们周围有很多高层建筑。您是否曾经数过哪个建筑物的楼层数?谁来计算高层建筑? (查找)您数了几层?高大的建筑物在哪里?那孩子回答。老师:今天老师还带来了一座高层建筑。请孩子们数一下这里的高层建筑有多高? 二、显示高层建筑地图1、让孩子们起来数数。

(数数两边并添加动作)2、问题:您在老师带来的高层建筑中找到任何特殊的地方吗? (提示颜色)3、要求:数相同颜色的地板。 4、考虑这样做,可以用这些动作来表示对高层建筑的计数。 三、学习唱歌1、老师演唱无伴奏合唱《几座高层建筑》的第一段。问题:您听到了什么?幼儿回答6/7 2、听听钢琴的声音,然后与老师一起轻轻地唱歌。 3、听第二段,请问高层建筑的数量是否清晰? 4、和孩子们一起轻声唱歌。 5、用生动活泼的声音唱歌。 四、学习玩“计数高层建筑”游戏。 1、老师要求一些孩子与老师合作来解释游戏玩法。所有的孩子都围成一圈,面对圆圈的中心。请两个孩子作为兄弟姐妹站在圈子外。 2、游戏可以重复进行。年轻的兄弟姐妹的数量可以增加到4-6。 3、活动结束。 7/7

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